31/10/2026
El proyecto IA-FIP participa en una conferencia internacional sobre inteligencia artificial...
El proyecto IA-FIP participa en una conferencia internacional sobre inteligencia artificial, educación e integridad académica organizada en el marco de la alianza europea EUNICoast
Investigadores del proyecto IA-FIP, coordinado desde la Universitat de les Illes Balears (UIB), participarán en la conferencia internacional Inter-Alliance AI Laboratory: Education – Research – Practice, que se celebrará del 4 al 6 de noviembre de 2026 en la Universidad de Le Havre Normandie (Francia). El encuentro abordará los desafíos de la inteligencia artificial en la educación, con especial atención a la evaluación, la formación del profesorado, la ética y la integridad académica.
El proyecto de investigación IA-FIP, centrado en el estudio de la integridad académica en la formación inicial del profesorado ante la irrupción de la inteligencia artificial generativa, participará en la conferencia internacional Inter-Alliance AI Laboratory: Education – Research – Practice, que tendrá lugar del 4 al 6 de noviembre de 2026 en Le Havre (Francia).
El evento se desarrolla en el marco de la alianza universitaria europea EUNICoast (European University of Islands, Ports and Coastal Territories) y reunirá a investigadores, docentes, estudiantes y responsables institucionales de distintas universidades europeas para analizar las oportunidades, los riesgos y las implicaciones educativas y éticas de la inteligencia artificial.
La participación de IA-FIP se articula a través del Grupo de Investigación en Integridad Académica y Científica (GRIAC), perteneciente al Instituto de Investigación e Innovación Educativa (IRIE) de la UIB, que colabora en la organización y el desarrollo de distintas actividades del programa científico. Esta colaboración se realiza también en conexión con el proyecto europeo AI-UpskillED, dedicado al desarrollo de competencias para un uso crítico y responsable de la inteligencia artificial en la educación superior.
Integridad académica, evaluación y formación del profesorado en la era de la IA
Uno de los principales ejes de la conferencia coincide directamente con los objetivos científicos de IA-FIP: comprender cómo la inteligencia artificial generativa está transformando las prácticas académicas y educativas, identificar sus implicaciones para la integridad académica y contribuir al desarrollo de estrategias formativas que promuevan un uso ético, crítico y responsable de estas tecnologías.
El programa incluye distintas actividades en las que participarán investigadores vinculados al proyecto.
El 4 de noviembre, el profesor Rubén Comas-Forgas, investigador principal de IA-FIP y miembro del grupo GRIAC, participará junto con la profesora Hiromi Yokoyama, de la Universidad de Tokio (Japón), en una ponencia inaugural dedicada a la integración de la inteligencia artificial en la educación superior.
Ese mismo día, Comas-Forgas moderará una sesión de debate con estudiantes universitarios sobre sus experiencias y percepciones acerca de la utilización de la IA en los procesos de aprendizaje y evaluación. Asimismo, el programa contempla talleres sobre evaluación auténtica, integración crítica de la IA generativa en los trabajos académicos y desarrollo del pensamiento crítico.
El 5 de noviembre, investigadores de la UIB y de la Universidad de Le Havre Normandie desarrollarán el taller Recognising and Resisting AI Slop in Academic Work, en el que participarán Rubén Comas-Forgas y M. B. Arenas Romero, de la UIB.
Esta actividad abordará uno de los desafíos emergentes para la integridad académica: la proliferación de contenidos generados mediante inteligencia artificial que presentan una apariencia formalmente correcta, pero pueden carecer de rigor, profundidad, originalidad o calidad académica. El taller permitirá reflexionar sobre sus consecuencias para el aprendizaje, la evaluación y la producción de conocimiento, así como sobre posibles estrategias para reconocer y prevenir estas prácticas.
También el 5 de noviembre, Comas-Forgas moderará una mesa de debate con profesorado y equipos directivos de centros de educación secundaria, dedicada a analizar los desafíos que plantea la inteligencia artificial en la práctica educativa. Esta actividad resulta especialmente relevante para IA-FIP por su vinculación con la formación inicial y el futuro ejercicio profesional del profesorado.
Colaboración internacional para promover una inteligencia artificial responsable
La conferencia contará también con la participación de Tomáš Foltýnek, investigador de la Universidad Masaryk (República Checa), miembro de la European Network for Academic Integrity (ENAI) y participante en el proyecto europeo AI-UpskillED, quien impartirá una conferencia sobre ética de la inteligencia artificial en la práctica institucional.
El encuentro permitirá establecer conexiones entre las investigaciones desarrolladas en IA-FIP y otras iniciativas europeas centradas en la integridad académica, la alfabetización en inteligencia artificial, la transformación de la evaluación y la formación del profesorado.
La participación en esta conferencia representa una oportunidad para reforzar la dimensión internacional de IA-FIP, compartir sus líneas de investigación y promover la transferencia de conocimiento hacia las instituciones educativas y los profesionales de la enseñanza.
Asimismo, contribuirá a fortalecer la colaboración entre IA-FIP, AI-UpskillED y la alianza EUNICoast, favoreciendo el desarrollo de iniciativas conjuntas orientadas a una integración de la inteligencia artificial que preserve la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, el pensamiento crítico y los principios de integridad académica.
Datos del evento
- Conferencia: Inter-Alliance AI Laboratory: Education – Research – Practice
- Fechas: 4, 5 y 6 de noviembre de 2026
- Lugar: Universidad de Le Havre Normandie, Le Havre (Francia)
- Marco institucional: Alianza universitaria europea EUNICoast
- Participación: Proyecto IA-FIP, en colaboración con AI-UpskillED y el grupo de investigación GRIAC de la UIB
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