El proyecto IA-FIP se complace en anunciar la publicación del libro Nuevas perspectivas sobre ética e integridad académica en la docencia y la investigación universitaria, una nueva obra publicada por UNESCO y el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO IESALC).

La publicación supone un importante logro para IA-FIP y refuerza la proyección y transferencia internacional de los trabajos desarrollados en torno a la integridad académica. La obra es fruto de la colaboración entre UNESCO IESALC, el Instituto de Investigación e Innovación Educativa de la Universitat de les Illes Balears (IRIE-UIB), RED-IA y diversos proyectos de investigación nacionales y europeos, entre ellos IA-FIP – Integridad académica en la formación inicial del profesorado (PID2022-141031NB-I00), financiado por MICIU/AEI y FEDER.

El volumen, coordinado por Blanca Bernabé García (UNESCO-IESALC) y Rubén Comas-Forgas (IRIE-UIB), reúne a especialistas de diferentes países y disciplinas para ofrecer una aproximación crítica y propositiva a los principales retos de la ética y la integridad académica en el actual contexto de transformación de la educación superior.

Sus siete capítulos abordan cuestiones directamente relacionadas con las líneas de trabajo de IA-FIP: la evolución del concepto de integridad académica y sus valores fundamentales; las políticas institucionales de ética e integridad en la era de la IA; el uso de la inteligencia artificial en la investigación; las nuevas formas de fraude y mala conducta científica vinculadas a la IA generativa; la pseudociencia y las publicaciones depredadoras; la enseñanza universitaria mediada por IA; y los sesgos y la gobernanza ética de los sistemas de inteligencia artificial.

La obra defiende una concepción de la integridad académica que va más allá de la detección y sanción de las conductas deshonestas. En su lugar, plantea la necesidad de construir culturas institucionales de integridad basadas en valores, formación, pensamiento crítico, responsabilidad, transparencia y políticas institucionales capaces de responder a los nuevos desafíos tecnológicos.

Esta perspectiva conecta especialmente con los objetivos de IA-FIP, centrados en el estudio y promoción de la integridad académica, con especial atención a la formación universitaria y a la preparación de futuros profesionales de la educación.

La participación de IA-FIP en esta iniciativa constituye, por tanto, un resultado relevante de transferencia, colaboración e internacionalización del proyecto, al contribuir a una publicación impulsada conjuntamente con UNESCO IESALC y orientada a proporcionar conocimiento, reflexión y herramientas útiles para las instituciones de educación superior.

La publicación se encuentra disponible íntegramente en acceso abierto y cuenta con DOI propio.

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